Με μεγάλη έκπληξη – και ενώ η ΟΛΜΕ θέτει ως κυρίαρχη απαίτηση τις προσλήψεις εκπαιδευτικών- ακούμε τον κ. Φίλη να μιλά για πλεονάσματα ωρών στα σχολεία.
Συγκεκριμένα, ο υπουργός Παιδείας Νίκος Φίλης στη συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων «αποκάλυψε» ότι υπάρχουν πολλά τεχνητά κενά στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Και αυτό, γιατί όπως εξήγησε, υπάρχουν «πάνω από 2.000 ολιγομελή τμήματα, πολλά από τα οποία και με κάτω από 10 μαθητές» και επίσης οι εκπαιδευτικοί αντί να κάνουν μάθημα στις σχολικές τάξεις έχουν «13.500 ώρες σε γραμματειακή υποστήριξη στο σχολείο τους».
Ουσιαστικά, ο υπουργός με ιδιαίτερα εμφατικό τρόπο – «κουνούσε και το δάχτυλο» για να εμπεδώσουμε το πρόβλημα – θέλει να μας πείσει ότι όσους διορισμούς και να κάνει, αυτοί δε θα είναι αρκετοί, όσο οι εκπαιδευτικοί δημιουργούν τεχνητά κενά.
Ας μας πει όμως ο κ. Υπουργός:
Πόσους διορισμούς έκανε μέχρι τώρα και πόσοι από αυτούς ήταν περιττοί λόγω ανύπαρκτων κενών.
Ποιο θεωρείται «κανονικό» τμήμα, και ποιο ολιγομελές; Ορίζει ως κανονικό το τμήμα με τους 28 ή τους 30 μαθητές ή το τμήμα των είκοσι παιδιών; Τι γίνεται με τα τμήματα κατευθύνσεων, τα τμήματα ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ ή τα τμήματα επιλογής ξένων γλωσσών, όπου τα παιδιά επιλέγουν τι θα παρακολουθήσουν; Μήπως πρέπει να αλλάξουν τις επιλογές και τα «θέλω» τους; Μήπως πρέπει να μετακομίσουν οικογενειακώς σε περιοχές όπου υπάρχουν σχολεία με μη ολιγομελή τμήματα αυτών των επιλογών; Οι μαθητές των νησιών, των ορεινών, των παραμεθόριων και “προβληματικών” περιοχών (εκεί κυρίως εντοπίζονται κάποια πραγματικά ολιγομελή τμήματα), έχουν τα ίδια δικαιώματα με τους υπόλοιπους μαθητές στις επιλογές σπουδών ή όχι; (περισσότερα…)