Αρχείο για Ιανουαρίου, 2021

Posted: 28 Ιανουαρίου, 2021 in ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

Posted: 27 Ιανουαρίου, 2021 in ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

Posted: 26 Ιανουαρίου, 2021 in ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

Posted: 26 Ιανουαρίου, 2021 in ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

Posted: 26 Ιανουαρίου, 2021 in ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

Posted: 26 Ιανουαρίου, 2021 in ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας συνεχίζει να στήνει παιχνίδια στις πλάτες των αναπληρωτών συναδέλφων /ισσων μας, εκμεταλλευόμενη με απόλυτο κυνισμό την αγωνία και τις ανάγκες επιβίωσης όλων των συναδέλφων/ισσων αναπληρωτ(ρι)ών. Με τη σύνταξη των αξιολογικών πινάκων, χιλιάδες εκπαιδευτικοί είδαν τα ονόματά τους να κατακρημνίζονται, χιλιάδες άλλοι βρέθηκαν άνεργοι και απολυμένοι λόγω παραβόλου και τόσων ακόμη αποκλεισμών. Έτσι η ανακύκλωση της ανεργίας και η σκληρή τιμωρητική αξιολόγηση, η περικοπή χιλιάδων θέσεων εργασίας με τις αλλαγές του ν.Κεραμέως (αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα, νόμος για την ΕΕΚ) βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη με θύματα μαθητές και εκπαιδευτικούς που βλέπουν τα μορφωτικά και εργασιακά τους δικαιώματα να συνθλίβονται κάτω από τους κόφτες και την «αριστεία» αντιεκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων. Και ενώ τα σχολεία εν μέσω πανδημίας εξακολουθούν να παραμένουν ανοχύρωτα, με χιλιάδες εκρηκτικά κενά και ανάγκες να παραμένουν ακάλυπτες, η κυβέρνηση της ΝΔ προχώρησε το προηγούμενο διάστημα στην πρόσληψη «προσωρινών» αναπληρωτ(ρι)ών για την κάλυψη κενών, συμβάσεις των πιο άθλιων εργασιακών σχέσεων που διαλύουν κάθε ίχνος αξιοπρέπειας και κατακτημένου δικαιώματος. Σα να μην έφτανε αυτό το Υπουργείο Παιδείας με εγκύκλιό του καλεί τους κατά τόπους διευθυντές εκπαίδευσης να αξιολογήσουν προσεκτικά τις περιπτώσεις πριν εγκρίνουν εκείνοι την παράταση της σύμβασης ή όχι! Τους δίνει με άλλα λόγια την υπερεξουσία να απολύσουν εκατοντάδες συναδέλφους και συναδέλφισσες, την ίδια ώρα που νομοθετεί προσλήψεις ωρομίσθιων από τοπικούς πίνακες από τις διευθύνσεις εκπαίδευσης.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ ζητά να μην απολυθεί κανένας αναπληρωτής εκπαιδευτικός, των 3μηνιτών συμπεριλαμβανομένων και εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή του σε όλους τους αναπληρωτές συναδέλφους μας, που πλήττονται βάναυσα από το καθεστώς της αδιοριστίας και της ελαστικής εργασίας. Να ανανεωθούν αμέσως όλες οι συμβάσεις μέχρι το τέλος του σχολικού έτους!

Ζητάμε κατάργηση όλου το νομοθετικού πλαισίου που μετατρέπει τους αναπληρωτές σε εργαζόμενους – λάστιχο (σε όλο τα προηγούμενα προστέθηκαν με πρόσχημα την πανδημία οι τρίμηνες συμβάσεις, οι τοπικές προσλήψεις ελέω ΔΙΔΕ κ.α.) και απαιτούμε να προχωρήσει αμέσως η κυβέρνηση σε μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών, ώστε να στελεχώσει μόνιμα τα σχολεία με το αναγκαίο προσωπικό.

Δημοσιεύτηκε την προηγούμενη εβδομάδα το ΦΕΚ για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολείων. Μια αξιολόγηση που προβάλλεται σαν το μαγικό ραβδί «δια πάσαν νόσον» που θεραπεύει με αυτόματο τρόπο όλα τα προβλήματα της εκπαίδευσης.

Κι όμως, έχοντας υπόψη μας και τη διεθνή εμπειρία, δεν είναι δύσκολο να καταλάβουμε πως η εφαρμογή της οδηγεί σε κατηγοριοποίηση και κλείσιμο σχολείων, στη λειτουργία των σχολικών μονάδων με όρους ανταγωνισμού και επιχειρηματικότητας και επιφέρει σημαντικό πλήγμα στα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών. Σε συνδυασμό με τη λεγόμενη αυτονομία της σχολικής μονάδας στοχεύει στη διαφοροποίηση στο ίδιο το περιεχόμενο του σχολείου, τη μετατροπή των σχολείων σε οικονομικές μονάδες που θα προσπαθούν να εξασφαλίσουν την οικονομική τους βιωσιμότητα τους μόνες τους και τελικά οδηγεί στην αποδόμηση του δημόσιου χαρακτήρα του εκπαιδευτικού συστήματος.

Σε συνέχεια προηγούμενων αποφάσεων της Ε.Λ.Μ.Ε. Ημαθίας, της απόφασης της Γενικής Συνέλευσης των Προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. (5/9/2020) και των αποφάσεων της Α.Δ.Ε.Δ.Υ., το Δ.Σ. της Ε.Λ.Μ.Ε. Ημαθίας :

-Δηλώνει την αντίθεσή του στους σχεδιασμούς για αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και για ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής της αξιολόγησης χρειάζεται να βρει τον κλάδο ενωμένο και θωρακισμένο με το όπλο της απεργίας – αποχής.

-Καλεί το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. να προχωρήσει στην υλοποίηση της απόφασης της Γενικής Συνέλευσης των Προέδρων των Ε.Λ.Μ.Ε. της 5/9/2020 για απεργία – αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης /αυτοαξιολόγησης του ν. 4692/2020

Ο αντιλαϊκός και κατασταλτικός κατήφορος της κυβέρνησης δεν έχει τέρμα. Χωρίς να χάσει χρόνο, χρησιμοποιώντας ως πρόσχημα την αναβάθμιση και με όχημα την πανδημία, η κυβέρνηση της ΝΔ φέρνει νέο μπαράζ σκληρών νεοφιλελεύθερων και αντιδραστικών μέτρων, που πλήττουν τα ΑΕΙ και το φοιτητικό κίνημα, ενώ εντείνουν τους ταξικούς φραγμούς στην εκπαίδευση αποκλείοντας χιλιάδες νέους από την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Πιο συγκεκριμένα, με το νέο σύστημα εισαγωγής και φοίτησης στα Πανεπιστήμια που σχεδιάζει, η κυβέρνηση στοχεύει στη μείωση των εισακτέων αλλά και των αποφοίτων, με ταξικό πάντα πρόσημο.

Φέρνει για πολλοστή φορά προς ψήφιση το μέτρο του ανώτατου ορίου σπουδών. Πίσω από την κυβερνητική δημαγωγία και τα αντιδραστικά ιδεολογήματα περί “τεμπέληδων” και “αιώνιων” φοιτητών, (που δεν επιβαρύνουν, ούτε κοστίζουν στο δημόσιο) η κυβέρνηση θέλει πραγματικά να επιβάλει ένα μέτρο πειθάρχησης των νέων, σκληρής εντατικοποίησης των σπουδών έτσι που να αντέχουν μόνο οι “λίγοι κι εκλεχτοί”. Σε ένα τέτοιο καθεστώς η πλειοψηφία των παιδιών των φτωχών και λαϊκών οικογενειών που υποχρεώνονται να εργάζονται για να σπουδάσουν, θα βρεθεί αντιμέτωπη με την έξοδο και την πρόωρη εγκατάλειψη των σπουδών.

Στο ίδιο πακέτο μέτρων η κυβέρνηση, στη μέση μιας ανώμαλης σχολικής χρονιάς, παίζοντας με τις αγωνίες δεκάδων χιλιάδων μαθητών υποψηφίων για μια θέση στα ΑΕΙ, αλλάζει προκλητικά τον τρόπο εισαγωγής. Διαμορφώνει ένα νέο σύστημα, δίνοντας για πρώτη φορά λόγο στους πανεπιστημιακούς να καθορίζουν σε σημαντικό βαθμό τη βάση εισαγωγής σε κάθε σχολή και τμήμα, ενώ θεσπίζει την “ελάχιστη βάση εισαγωγής” και το λεγόμενο “διπλό μηχανογραφικό”. Επί της ουσίας οι αλλαγές αυτές κλείνουν τη στρόφιγγα της πρόσβασης στα ΑΕΙ, οδηγώντας σε αποκλεισμό από την τριτοβάθμια εκπαίδευση χιλιάδες υποψηφίους.

Παράλληλα, δεκάδες πανεπιστημιακά τμήματα οδηγούνται στον μαρασμό, την εγκατάλειψη και τελικά το κλείσιμο. Την ίδια ώρα που δρομολογεί αυτά τα μέτρα, η κυβέρνηση ψηφίζει – κυριολεκτικά – νύχτα τροπολογία που εξισώνει τα πτυχία των ΑΕΙ με τους τίτλους των κολεγίων, προσφέροντας πολύτιμα δώρα στους σχολάρχες της ιδιωτικής εκπαίδευσης, ανοίγοντας τον δρόμο για την παραπέρα υποβάθμιση των σπουδών και του Δημόσιου Πανεπιστημίου.

Στο όνομα της “ανομίας” η κυβέρνηση της ΝΔ θεσπίζει το ακραία αντιδημοκρατικό μέτρο της “πανεπιστημιακής αστυνομίας”. Η αστυνομία και οι δυνάμεις καταστολής που αντιμετωπίζουν με ξύλο, χημικά, ζαρντινιέρες τους νέους, τους εργαζόμενους, τους συνταξιούχους και τους

εκπαιδευτικούς, αναλαμβάνει τώρα τον έλεγχο των πανεπιστημίων και των αμφιθεάτρων. Αν αντιμετωπίζει με χουντικά μέτρα το φοιτητικό κίνημα μπορούμε να φανταστούμε τα μελλοντικά τους σχέδια για τις μαθητικές και φοιτητικές καταλήψεις και κινητοποιήσεις, καθώς και τις απεργίες των εκπαιδευτικών. Γίνεται φανερό ότι στόχος της κυβέρνησης της ΝΔ, και όλων των κυρίαρχων αντιδραστικών κύκλων, του δίδυμου Κεραμέως – Χρυσοχοϊδη, δεν είναι η “ανομία των πανεπιστημίων”, όπως διατείνονται, αλλά η νεανική αμφισβήτηση, το οργανωμένο φοιτητικό κίνημα και η αγωνιστική του δράση, η συγκρότηση συλλογικοτήτων, η πολιτικοποίηση, συστατικά στοιχεία της πανεπιστημιακής ζωής. Θέλουν να μπει οριστική ταφόπλακα στο πανεπιστημιακό άσυλο που κατακτήθηκε με αιματηρούς αγώνες και θυσίες του φοιτητικού κινήματος, να εξαπολύσουν ένα νέο κύμα άγριας καταστολής ενάντια στους φοιτητές, τις γενικές συνελεύσεις τους και τις αγωνιστικές κινητοποιήσεις τους, ενάντια στην ακαδημαϊκή ελευθερία και στην ελεύθερη διακίνηση ιδεών, πλήττοντας τα μορφωτικά δικαιώματα και τις δημοκρατικές ελευθερίες της νεολαίας και του λαού μας. Το μέτρο αυτό αποτελεί συνέχεια των αντισυνδικαλιστικών μέτρων που θέλει να θεσπίσει για να βάλει στο γύψο το συνδικαλιστικό κίνημα, τους εργατικούς αγώνες, τα θεμελιώδη δικαιώματα στη διαδήλωση και την απεργία.

Συνάδελφοι, το νέο αντιεκπαιδευτικό πακέτο μέτρων της κυβέρνησης της ΝΔ έρχεται να συμπληρώσει το έργο του χτυπήματος της δημόσιας εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες. Από τη διαβόητη “Τράπεζα Θεμάτων” και την τηλεκπαίδευση των ταξικών φραγμών και αποκλεισμών ως το νόμο για την Τεχνική – Επαγγελματική Εκπαίδευση, στόχος της κυβερνητικής πολιτικής είναι να διαμορφώσει ένα νέο τοπίο στην εκπαίδευση. Θέλει να καταστήσει σαφές πως η πρόσβαση σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης δεν αφορά όλους τους νέους και πολύ περισσότερο δεν αφορά τα παιδιά των φτωχών λαϊκών στρωμάτων.

Είναι καθήκον όλων μας πλέον να αγωνιστούμε για την ανατροπή αυτής της πολιτικής