Αρχείο για Μαΐου, 2016

Συναδέλφισσες / συνάδελφοι,

Όπως γνωρίζετε, ο κλάδος μας αν και ο πολυπληθέστερος των δημοσίων υπαλλήλων, μέχρι σήμερα δεν έχει τη δυνατότητα φιλοξενίας παιδιών σε κατασκηνώσεις όπως οι περισσότεροι άλλοι κλάδοι.

Θεωρούμε, ότι στις σημερινές συνθήκες, η εξασφάλιση κατασκηνώσεων για τα παιδιά των καθηγητών και των καθηγητριών αποτελεί αναγκαιότητα αλλά και μια πράξη αλληλεγγύης και στήριξης προς τους συναδέλφους/ισσες και ιδιαίτερα τους νεότερους (που έχουν και μικρότερα παιδιά) και που το εισόδημά τους έχει μειωθεί δραματικά τα τελευταία χρόνια.

Το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. αποφάσισε να χρηματοδοτήσει και φέτος τη φιλοξενία 400 περίπου παιδιών ηλικίας 6-14 ετών για περίοδο 11 ημερών, σε παιδικές κατασκηνώσεις σε όλη την Ελλάδα με το ποσό των 200 ευρώ ανά παιδί.

Αναλυτικά:

  1. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλες/όλοι οι συναδέλφισσες/συνάδελφοι μόνιμοι και αναπληρωτές που έχουν καταβάλλει, στις Ε.Λ.Μ.Ε. που ανήκουν, τη συνδρομή τους για το έτος 2015-2016.

  2. Η επιλογή της κατασκήνωσης θα γίνει από τους γονείς. Καλύπτεται οποιαδήποτε κατασκηνωτική περίοδος επιλεγεί.

  3. Όσοι/όσες ενδιαφέρονται θα πρέπει να συμπληρώσουν την αίτησή τους ηλεκτρονικά :

Στην ηλεκτρονική τους αίτηση θα επισυνάπτονται: (περισσότερα…)

Την Παρασκευή 06/05/16 η Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας κα Μαυρίδου Α. κατέθεσε πρόταση συγχώνευσης των Γυμνασίων Πλατέος, Κορυφής και Τρικάλων του Δήμου Αλεξάνδρειας Ημαθίας, σε πλήρη αντίθεση με προηγούμενο έγγραφό της στις 17/3/2016, όπου ζητούσε την ανάκληση της απόφασης κατάργησης του Γυμνασίου Πλατέος, απόφαση που είχε ληφθεί το 2011 και έκτοτε κάθε χρόνο ανακαλείται και παρατείνεται η λειτουργία του.

Επισημαίνουμε ότι:

  1. Με αυτή τη νεότερη πρότασή της η Διευθύντρια όχι μόνο εισηγείται την κατάργηση του Γυμνασίου Πλατέος αλλά εισηγείται και την κατάργηση του Γυμνασίου Τρικάλων και τη συγχώνευσή τους με τρίτο.
  2. Η κατάθεση πρότασης συγχώνευσης είναι εκπρόθεσμη αφού στην παρούσα χρονική περίοδο δεν προβλέπεται μια τέτοια διαδικασία κατάθεσης προτάσεων αλλά αντίθετα η διαδικασία αυτή θα έπρεπε να ολοκληρωθεί τουλάχιστον δυο μήνες νωρίτερα μαζί με τις σχετικές εισηγήσεις των Δημοτικών Συμβουλίων των Δήμων του Νομού Ημαθίας.
  3. Είναι δεδομένο ότι τέτοιου είδους καταργήσεις σχολικών μονάδων που λειτουργούν σε χωριά δημιουργούν τεράστια προβλήματα στις μετακινήσεις των μαθητών αφού είναι αναγκασμένοι να μεταφέρονται σε άλλες περιοχές. Παράλληλα, αποδυναμώνουν την ντόπια κοινωνία από την πολιτιστική δραστηριότητα που αποδεδειγμένα προσφέρει η λειτουργία μιας σχολικής μονάδας.
  4. Η αιτιολόγηση της πρότασης της Διευθύντριας αναφέρεται στην αναγκαιότητα δημιουργίας ενός μεγάλου πολυδύναμου σχολείου που θα δημιουργηθεί με μειωμένο αριθμό τμημάτων, με πολυπληθή αριθμό μαθητών, με μικρότερο αριθμό εκπαιδευτικού προσωπικού. Η προηγούμενη εμπειρία αποδεικνύει ότι η δημιουργία τέτοιων πολυδύναμων σχολείων ουδόλως βοήθησε στην άνοδο της ποιότητας της παρεχόμενης γνώσης, και στην ουσιαστικότερη μόρφωση των μαθητών, αλλά αντίθετα δημιούργησε δυσμενέστερους όρους μόρφωσης των μαθητών και ανέδειξε νέα προβλήματα που σχετίζονται με το παιδαγωγικό έργο των μαθητών. Επιπρόσθετα επισημαίνουμε ότι τέτοιου είδους προτάσεις δεν μπορεί να υλοποιούνται σε Νομούς που χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής μιας και αντιμετωπίζουν ήδη πολλά προβλήματα.

 

Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να κάνει αποδεκτή την άποψη, ότι τα πάντα θα πρέπει να θυσιάζονται και κυρίως η μόρφωση των μαθητών στη στόχευση της εξοικονόμησης εκπαιδευτικού προσωπικού!

Η ΓΣ των Προέδρων των ΕΛΜΕ απαιτεί:

Α) Να μην γίνει καμία συγχώνευση – κατάργηση σχολείου στο Ν. Ημαθίας

Β) Να ανακληθεί οριστικά η κατάργηση του Γυμνασίου Πλατέος.

Η ΕΛΜΕ Ημαθίας προ μηνός με ανακοίνωσή της ζητούσε να μην επαναληφθεί το φαινόμενο να «ανακυκλώνονται» τα ίδια πρόσωπα σε κάθε είδους επιτροπές πανελλαδικών και επικουρικό προσωπικό, τη στιγμή, μάλιστα, που είναι γνωστό ότι υπάρχει μεγάλος αριθμός συναδέλφων, οι οποίοι ενδιαφέρονται να πάρουν μέρος σε αυτές.

Αντίθετα, παρατηρήθηκε, δυστυχώς, το εξής: όχι μόνο δεν υπήρξε ανανέωση κατά τα δύο τρίτα των συμμετεχόντων σε αυτές, αλλά υπήρξε και μια ιδιότυπη «απόκρυψη» του ποιά πρόσωπα στελεχώνουν τις επιτροπές. Σε περιπτώσεις συναδέλφων, οι οποίοι θέλησαν να δουν τον κατάλογο, δόθηκε η απάντηση ότι φέτος ανακοινώνεται μόνο στους διευθυντές των σχολείων που είναι εξεταστικά κέντρα και σε αυτούς που έχουν οριστεί στην επιτροπή.

Ζητάμε:

Α. Στο εξής να υπάρχει,για λόγους ενημέρωσης και διαφάνειας πρωτίστως, δημοσιοποίηση των μελών των επιτροπών, καθώς πρόκειται για στοιχεία που θα έπρεπε να είναι στη διάθεση όλων των συναδέλφων και, βέβαια, δεν αποτελούν “κρατικό μυστικό”.

Β. Να υπάρχει ένας κατάλογος με εκπαιδευτικούς, οι οποίοι θα δηλώνουν αν επιθυμούν να συμμετάσχουν και που,  και κάθε χρόνο να ανανεώνονται τα μέλη των επιτροπών κατά τα δύο τρίτα,  χωρίς να εξαρτάται η συγκρότησή του από υποκειμενικά κριτήρια και αυθαίρετες αποφάσεις προσώπων. Μ’ αυτόν τον τρόπο και θα μεγαλώνει ο αριθμός των έμπειρων εκπαιδευτικών και όλο και περισσότεροι-περισσότερες θα αποκτούν πολύτιμη οργανωτική (αλλά και παιδαγωγική) εμπειρία.

Αιφνιδιαστικά, συγκεκριμένα 6-4-2016, ήρθε στα σχολεία η επικαιροποιημένη οδηγία σχετικά με τη συμμετοχή βαθμολογητών Δ.Ε. στις πανελλαδικές εξετάσεις. Σύμφωνα με τις ισχύουσες διατάξεις δικαίωμα βαθμολόγησης έχουν «…οι εκπαιδευτικοί Δ.Ε. της Διεύθυνσης στην οποία εδρεύει το Β.Κ., οι οποίοι δίδαξαν το οικείο μάθημα για ένα τουλάχιστον έτος την τελευταία διετία…».

Αυτό που ίσχυε μέχρι πέρσι ήταν ότι δικαίωμα να πάρουν μέρος ως βαθμολογητές στις πανελλαδικές οι εκπαιδευτικοί που είχαν διδάξει το μάθημα τα δύο προηγούμενα χρόνια.

Με αυτόν τον τρόπο, όμως, μένει έξω από την διαδικασία βαθμολόγησης ένας μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών, οι οποίοι είχαν κάνει τον προγραμματισμό αλλά και τον καταμερισμό των μαθημάτων στην αρχή του διδακτικού έτους έχοντας υπόψη και τα ισχύοντα με την βαθμολόγηση. Τώρα, με τη νέα εγκύκλιο και άνευ ουσιαστικού λόγου, στερούνται τη δυνατότητα να συμμετέχουν σε αυτήν την εκπαιδευτική διαδικασία που για πολλούς αποτελεί πολύτιμη διδακτική εμπειρία, παρόλο που έχουν τα κατάλληλα προσόντα.

Ακόμη, μένοντας εκτός βαθμολόγησης ένα μεγάλο μέρος έμπειρων εκπαιδευτικών, που μέχρι πρότινος είχαν το δικαίωμα συμμετοχής σε αυτήν, το Βαθμολογικό Κέντρο στερείται έμπειρων βαθμολογητών και υπάρχει μεγάλο ενδεχόμενο να καθυστερήσει, χωρίς ιδιαίτερο λόγο, και η διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών.

Ζ ητάμε άμεση διορθωτική πράξη σε αυτήν την εγκύκλιο, όπως είχε συμβεί και σε παρόμοιες περιπτώσεις τα προηγούμενα έτη.

ΠΡΟΣ:

τον Πρόεδρο της Επιτρ.

Υπηρεσιακών Μεταβολών

κ. Τ. Κατσαρό

Κύριε Πρόεδρε,

Την Παρασκευή 06/05/16 η Διευθύντρια Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας κα Μαυρίδου Α. κατέθεσε πρόταση συγχώνευσης των Γυμνασίων Πλατέος, Κορυφής και Τρικάλων του Δήμου Αλεξάνδρειας Ημαθίας, σε πλήρη αντίθεση με προηγούμενο έγγραφό της στις 17/3/2016, όπου ζητούσε την ανάκληση της απόφασης κατάργησης του Γυμνασίου Πλατέος, απόφαση που είχε ληφθεί το 2011 και έκτοτε κάθε χρόνο ανακαλείται και παρατείνεται η λειτουργία του.

Επισημαίνουμε ότι:

1. Με αυτή τη νεότερη πρότασή της η Διευθύντρια όχι μόνο εισηγείται την κατάργηση του Γυμνασίου Πλατέος αλλά εισηγείται και την κατάργηση του Γυμνασίου Τρικάλων και τη συγχώνευσή τους με τρίτο.

2. Η κατάθεση πρότασης συγχώνευσης είναι εκπρόθεσμη αφού στην παρούσα χρονική περίοδο δεν προβλέπεται μια τέτοια διαδικασία κατάθεσης προτάσεων αλλά αντίθετα η διαδικασία αυτή θα έπρεπε να ολοκληρωθεί τουλάχιστον δυο μήνες νωρίτερα μαζί με τις σχετικές εισηγήσεις των Δημοτικών Συμβουλίων των Δήμων του Νομού Ημαθίας.

3. Είναι δεδομένο ότι τέτοιου είδους καταργήσεις σχολικών μονάδων που λειτουργούν σε χωριά δημιουργούν τεράστια προβλήματα στις μετακινήσεις των μαθητών αφού είναι αναγκασμένοι να μεταφέρονται σε άλλες περιοχές. Παράλληλα, αποδυναμώνουν την ντόπια κοινωνία από την πολιτιστική δραστηριότητα που αποδεδειγμένα προσφέρει η λειτουργία μιας σχολικής μονάδας.

4. Η αιτιολόγηση της πρότασης της Διευθύντριας αναφέρεται στην αναγκαιότητα δημιουργίας ενός μεγάλου πολυδύναμου σχολείου που θα δημιουργηθεί με μειωμένο αριθμό τμημάτων, με πολυπληθή αριθμό μαθητών, με μικρότερο αριθμό εκπαιδευτικού προσωπικού. Η προηγούμενη εμπειρία αποδεικνύει ότι η δημιουργία τέτοιων πολυδύναμων σχολείων ουδόλως βοήθησε στην άνοδο της ποιότητας της παρεχόμενης γνώσης, και στην ουσιαστικότερη μόρφωση των μαθητών, αλλά αντίθετα δημιούργησε δυσμενέστερους όρους μόρφωσης των μαθητών και ανέδειξε νέα προβλήματα που σχετίζονται με το παιδαγωγικό έργο των μαθητών. Επιπρόσθετα επισημαίνουμε ότι τέτοιου είδους προτάσεις δεν μπορεί να υλοποιούνται σε Νομούς που χρήζουν ιδιαίτερης προσοχής μιας και αντιμετωπίζουν ήδη πολλά προβλήματα.

Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να κάνει αποδεκτή την άποψη, ότι τα πάντα θα πρέπει να θυσιάζονται και κυρίως η μόρφωση των μαθητών στη στόχευση της εξοικονόμησης εκπαιδευτικού προσωπικού!

Απαιτούμε:

Α) Να μην γίνει καμία συγχώνευση – κατάργηση σχολείου στο Ν. Ημαθίας

Β) Να ανακληθεί και εφέτος η κατάργηση του Γυμνασίου Πλατέος.

ΕΚΤΑΚΤΗ, ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ

ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 19/5/2016 ΣΤΙΣ 7 μ.μ.

ΣΤΟ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΒΕΡΟΙΑΣ

Καλούνται οι εκπαιδευτικοί των σχολείων της Δ/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας σε Έκτακτη Γενική Συνέλευση την Πέμπτη 19 Μαΐου 2016 στις 7:00μμ στο 1ο Γυμνάσιο Βέροιας με θέμα τη συζήτηση για τις πρόσφατες εξελίξεις στην εκπαίδευση με τα νέα αντιλαϊκά μέτρα που φέρνει στο προσκήνιο η κυβέρνηση και την οργάνωση των αγώνων για την απόκρουση της επίθεσης στα εργασιακά και μορφωτικά δικαιώματα.

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΠΡΟΕΔΡΩΝ ΕΛΜΕ ΤΟ ΣΑΒΒΑΤΟ 21/5/2016

Η ΕΛΜΕ Ημαθίας εκφράζει την πλήρη αντίθεσή της στην αλλαγή του διδακτικού ωραρίου των υπευθύνων εργαστηρίων στα Γυμνάσια και Λύκεια της χώρας.

Η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και η κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ αιφνιδίως μέσα στις διακοπές του Πάσχα και χωρίς να ζητήσει την γνώμη των επιστημονικών ενώσεων και της ΟΛΜΕ κατέθεσε και ψήφισε τροπολογία με την οποία προβλέπεται ότι για τους εκπαιδευτικούς οι οποίοι έχουν οριστεί υπεύθυνοι εργαστηρίων πληροφορικής και φυσικών επιστημών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν προβλέπεται μείωση διδακτικού ωραρίου.

Πρόκειται για μια απαράδεκτη μεθόδευση με αρνητικότατες συνέπειες στη διδασκαλία των Φυσικών επιστημών και της Πληροφορικής. Η σύνδεση θεωρίας και Πράξης αποτελεί βασικό θεμέλιο κάθε μορφωτικής διαδικασίας και ως εκ τούτου η υποβάθμιση της λειτουργίας των εργαστηριών αποτελεί πλήγμα στη παρεχόμενη εκπαίδευση.

Χωρίς καμία αιτιολόγηση η συγκεκριμένη απόφαση, γίνεται για διαχειριστικούς λόγους και προκειμένου να αντιμετωπίσει τις αυξημένες ανάγκες σε εκπαιδευτικό προσωπικό που οι μνημονιακές απαγορεύσεις προσλήψεων επέφεραν.

Ο υπουργός κ.Φίλης εμπαίζει την εκπαιδευτική κοινότητα. Ενώ μέχρι πρόσφατα εξήγγειλε την πρόσληψη 20.000 εκπαιδευτικών, με την απόφασή του αυτή εξαφανίζει περισσότερες από 600 θέσεις εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Ως ΕΛΜΕ Ημαθίας καλούμε τον υπουργό να ανακαλέσει την απόφασή του αυτή και να εξασφαλίσει τους απαραίτητους διορισμούς για να ξεκινήσει ομαλά η νέα σχολική χρονιά. Η κυβέρνηση οφείλει να εμποδίσει την συνεχή στοχοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών.

Την Παρασκευή 6/5/2016 η Δ/ντρια Εκπαίδευσης Ν. Ημαθίας κ. Μαυρίδου Α. κατέθεσε πρόταση συγχώνευσης των Γυμνασίων Πλατέος, Κορυφής και Τρικάλων του Δήμου Αλεξάνδρειας Ημαθίας, σε πλήρη αντίθεση με προηγούμενο έγγραφό της στις 17-3-2016, όπου ζητούσε την ανάκληση της απόφασης κατάργησης του Γυμνασίου Πλατέος (παρατείνεται κάθε χρόνο η λειτουργία του και αναβάλλεται η απόφαση κατάργησης του 2011).

Με την νέα της πρόταση η Δ/ντρια όχι μόνο δεν ζητά την κανονική λειτουργία του Γυμνασίου Πλατέος, αλλά προχωρά στο κλείσιμό του και μαζί με αυτό στο κλείσιμο και του γυμνασίου Τρικάλων.

Αρχικά, μας προκαλεί απορία το γεγονός πως η Δ/ντρια προχωρά σε κατάθεση πρότασης συγχώνευσης σχολείων σε χρονικό διάστημα στο οποίο δεν προβλέπεται μια τέτοια διαδικασία κατάθεσης προτάσεων. Η διαδικασία αυτή έπρεπε να ολοκληρωθεί περίπου δύο μήνες νωρίτερα με την προηγούμενη εισήγησή της και τις εισηγήσεις των Δημοτικών Συμβουλίων των Δήμων του Νομού. Η διαδικασία αυτή καθορίζεται από υπουργική απόφαση, που έχει εκδοθεί τον Δεκέμβριο. Υπάρχει μήπως κάποια νεότερη εντολή από το Υπουργείο Παιδείας που να προβλέπει κάτι διαφορετικό;

Τόσο στην αιτιολόγηση την πρότασης της Δ/ντριας αλλά και στην συνάντησή της με το ΔΣ της ΕΛΜΕ γίνεται φανερό πως ο μόνος ουσιαστικός λόγος αυτής της συγχώνευσης είναι η “δημιουργία ενός πολυδύναμου σχολείου” που θα δημιουργηθεί με μειωμένο αριθμό τμημάτων, τα οποία προφανώς θα είναι πολυπληθή σε αριθμό μαθητών και, επομένως, με μικρότερο αριθμό εκπαιδευτικού προσωπικού. Προτιμά δηλαδή η Δ/ντρια Εκπαίδευσης, εναρμονισμένη με τις λογικές που εκπορεύονται το τελευταίο διάστημα από το Υπουργείο Παιδείας, να προχωρήσει στην παροχή εκπαίδευσης με δυσμενέστερους όρους στους μαθητές μιας περιοχής που χρήζει ιδιαίτερης αντιμετώπισης, προκειμένου να “εξοικονομήσει” εκπαιδευτικό προσωπικό, αντί μιας νέας κατανομής μαθητών στα σχολεία της περιοχής, που θα μπορούσε να ισοσκελίσει τις διαφορές στο δυναμικό των σχολείων. Αν η λογική της Δ/ντριας Εκπαίδευσης επικρατήσει και η λειτουργία των σχολείων κρίνεται από την εξοικονόμηση προσωπικού είναι φανερό πως οι συγχωνεύσεις – καταργήσεις σχολείων θα συνεχιστούν.

Ζητούμε:

α) Να μην γίνει καμία συγχώνευση – κατάργηση σχολείου στον Ν. Ημαθίας

β) Να ανακληθεί η κατάργηση του Γυμνασίου Πλατέος.

γ) Κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία με μόνιμους διορισμούς.

Συνάδελφοι,

Η φετινή σχολική χρονιά τελειώνει με 3000 κενά εκπαιδευτικών στη Δευτεροβάθμια και στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Είναι πλέον ολοφάνερες οι συνέπειες των μνημονιακών πολιτικών, οι οποίες οδηγούν στην έλλειψη διδακτικού προσωπικού, στην υποχρηματοδότηση της δημόσιας εκπαίδευσης και τελικά στην απαξίωση του εκπαιδευτικού έργου. Για τη νέα σχολική χρονιά η κατάσταση στην παιδεία αναμένεται να χειροτερέψει, καθώς παρά τις εξαγγελίες για 20000 διορισμούς στην 3ετία, φαίνεται ότι δεν θα πραγματοποιηθεί κανένας. Το Υπουργείο συστηματικά προσπαθεί να καλύψει τις ανάγκες με εξοικονόμηση ωρών εκπαιδευτικών (κατάργηση υπεύθυνων εργαστηρίων φυσικών επιστημών και πληροφορικής), με διάθεση εκπαιδευτικών σε όλες τις βαθμίδες και τα ΔΙΕΚ, με αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα, με συγχωνεύσεις τμημάτων. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη μη πρόσληψη, δηλαδή απόλυση των αναπληρωτών, εκπαιδευτικούς «λάστιχο» να συμπληρώνουν ωράριο σε 4 διαφορετικά σχολεία και βαθμίδες, και πιθανά πλεονάσματα σε συγκεκριμένες ειδικότητες.

Οι εξαγγελίες για τη Β/βάθμια (Γυμνάσιο και ΓΕΛ), δεν είναι γνωστές, ενώ οι αποφάσεις για την Α/βάθμια κινούνται σε αυτή την κατεύθυνση.

Ο κόσμος της εκπαίδευσης οφείλει να αγωνιστεί για να σταματήσει αυτή η πολιτική.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ σας καλεί σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας έξω από το Υπ. Παιδείας την Παρασκευή, 13/5/2016 και ώρα 12.30 για να διατρανώσουμε την αντίθεσή μας στην πολιτική των περικοπών και της λιτότητας στο χώρο της εκπαίδευσης.

Απαιτούμε:

  • Μόνιμους διορισμούς για να καλυφθούν τα πραγματικά κενά

  • Κανείς αναπληρωτής δεν περισσεύει

  • Αύξηση των δαπανών για τη δημόσια εκπαίδευση

Για τη συμμετοχή των συναδέλφων το ΔΣ της ΟΛΜΕ κηρύσσει 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας για την Παρασκευή, 13/5/16 (από 11.00 – 14.00 και από 14.00 – 17.00).

Posted: Μαΐου 6, 2016 in ΟΛΜΕ

kalesmadraseis0708052016